高技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是中國制造、中國創造不可或缺的重要力量

　　“我從高職畢業，當了清華老師。”前不久，高職畢業生邢小穎為清華大學學生上的一堂鑄造實踐課獲得網友點贊。憑借過硬的專業技能，邢小穎成為清華大學的實踐教學指導老師，她的實踐課廣受學生歡迎。

　　邢小穎的故事，以及記者在采訪中了解到的特級技師孟維、孫秀華、林潔波等人的成長歷程，充分展現出高技能人才在現代化建設中的新作為、新形象。

　　高技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是中國制造、中國創造不可或缺的重要力量。多年來，我國高技能人才工作取得長足進展，技能人才隊伍不斷充實，高技能人才數量已超過6000萬人，占技能人才的比例達到30%。

　　與此同時，與實現高質量發展的要求相比，我國高技能人才占比仍然較低，尤其是在先進制造業、戰略性新興產業等重點領域，相關高技能人才依然緊缺。無論是助推產業升級、解決生產難題，還是攻克關鍵技術、轉化創新成果，越來越需要更多的高技能人才隊伍支撐。

　　培養造就更多高技能人才，加強教育引導是第一步。近年來，我國職業教育招生規模不斷擴大，教學質量和就業條件明顯改善。為了進一步增強職業教育的吸引力，吸收更多優質生源，有關部門應加強引導，通過推廣技能啟蒙、技能體驗、“大國工匠”進校園等活動，幫助學生和家長認識技能人才的發展潛力和社會價值，為壯大高技能人才隊伍凝聚共識、夯實基礎。

　　培養造就更多高技能人才，緊密對接產業是“主戰場”。高技能人才，既“高”在專業教學打下的扎實基礎，更“高”在實踐積累掌握的高超本領。過去，傳統的培養模式以理論課為主，專業教學跟不上產業變化，對產業鏈的支撐作用不足。當前，新一輪科技革命和產業變革加速演進，有關部門應瞄準構建現代化產業體系的短板弱項，加快推動產教融合、工學一體，完善企業新型學徒制，讓“學科跟著產業走、專業圍著需求轉”，鍛造更多急需緊缺、堪當大任的高技能人才。

　　培養造就更多高技能人才，還需要打開職業成長的“新窗口”。人社部門去年推動實施“新八級工”職業技能等級制度，在原有高級技師基礎上增設特級技師、首席技師等級，并在一些企業探索實行年薪制、崗位分紅等激勵辦法，有效突破了技能人才晉升和待遇的“天花板”。未來，應繼續完善和推廣“新八級工”制度，暢通“技高者升級、技高者多得”的職業發展通道，更好激發高技能人才活力。

　　眼下，第二屆全國技能大賽即將舉辦，這是我國規格最高、規模最大、項目最多、水平最高、影響最廣的綜合性國家職業技能賽事。相比3年前的首屆大賽，今年辦賽規模更大、項目更多、領域更廣，這正是高技能人才隊伍蓬勃發展的生動寫照。期待高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠等各類高技能人才加速涌現，在“技能成才、技能報國”道路上競展風流、盡顯風采。

（信息來源：9月15日《人民日報》）